Schulisches Portfolio als pädagogische Revolution der Leistungsbeurteilung? Jr LES ACCROISSEMENTS -- 2

LES ACCROISSEMENTS -- 2

Dazu soll zuerst geklärt werden

Mit Blick auf die demografische Entwicklung wird ein besonderer Augenmerk auf die Betreuungs- und Versorgungsmöglichkeit von Menschen mit Demenz zu werfen

und den Bedarf einer breiteren Konsumentenschicht zu decken

Schulisches Portfolio als pädagogische Revolution der Leistungsbeurteilung? Jr LES ACCROISSEMENTS -- 2Seit ber zehn Jahren werden von den Bildungsstudien PISA oder TIMMS immer wieder neue erschreckende Bildungsdefizite und zwar im Bereich des Knnens, nicht des Wissens der Schler deutlich gemacht. Es geht folglich aus den Studien hervor, dass der traditionellen Lehre, im Sinne der Wissensadaption, die Nachhaltigkeit fehlt. Das schulische Lernen unterliegt gerade auch deshalb einer starken Vernderung. Dem Lernen mssen neue Zugnge geschaffen werden, die